记者12月19日从教育部新闻发布会获悉，经过30多年发展，我国专业学位类别不断丰富，培养规模持续扩大，学术学位、专业学位研究生教育分类发展的格局基本形成。根据2022年发布的研究生教育学科专业目录億策略，专业学位类别的数量由47种增加到67种，更充分、更精准对接经济社会需求，支撑行业产业高质量发展。人才培养规模上，专业学位授予人数占比从2012年的32.29％增至2022年的56.4％。（记者王鹏）
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